龙建在时，沅鸿在五楼看到多次他拿着菜碗送东西去下边，应该是去龙建家，每次黄昏时辰去的，以为人家都看不到。后来龙建走了，听与龙建走得近的老师讲，再没有搭理龙建了。

　　散会后，几个班主任到沅鸿五楼，问沅鸿怎么搞。“这个还能怎么搞，明天就布置，不点名的把贫困学生的苦状讲清楚，煽情点，然后引导学生的同情心，最后号召他们每天节省一个霸更糖，学生回家多叫几块钱，然后也在办理组织一个捐款仪式，公布捐款进度。我想应该能捐到一些的。”沅鸿也没藏私，再次把自己的想法告诉他们。

　　有个班主任说：“前几天，滦坛说，他自己捐点就捐点，搞个破行政，没办法，他班是不去发动的。”沅鸿说：“今天校长讲了，他不可能不捐的，只不够不一定这么积极，当然也讲不清，他要你们不捐，他捐的就能凸显出来，到时还可说自己是没发动的，是学生自己积极，这个班的学生家长有钱。所以不要去在乎别人怎么说，而要思考自己怎么做。我们还太年起，这个里边弯弯绕太多。”

　　见是年轻老师，沅鸿也不藏着掖着，滦坛的心机他也揣摩到了，自己也不做老好人，既然把自己当做对手，就好好的玩玩，自己不惹事，但绝对不怕事。年轻的班主任们听沅鸿这么一说，也想可能啊。讨到了沅鸿的主意，大家也就散了。

　　第二天，沅鸿在班里做了布置。因为爱心工程捐款是个新鲜东西，老师们听到的少，学生们更加。

　　所以沅鸿多说了几句。“同学们，我们整体生活水平提高了，绝大多数同学都衣食无忧，并且还能买点零食吃。但可从想到还有少数同学交不起学费，每周带两次菜带的都是茄子皮等干菜，买不起纸笔。有的根本就没读书，因为有一口饭吃都不容易，哪还有钱读书？有的卖几个鸡蛋换纸笔。同学们，这些同学回家做很多的农活，穿的衣服虽然干净但都是打补丁的，在学校根本就没吃过零食。他们多可怜啊，同学们，如果我们每天能节省一粒糖一个雪糕的钱捐给他们，大家一起，积少成多，我们就能帮到他们了。大家说好不好？”

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