就按你的来也行。我也提个问，你把所有的其它部门工作都量化，其它工作得的分高，付出比我们少，我们这些只认真教书的岂不要吃亏了？”
沅鸿看了眼光启，这个家伙比光军还刁，刁在能拿到理。
沅鸿也借他们说，在思考如何答。所以继续发问：“还有吗，一并问完再说。”心里想，士规平时经常在后面走廊观察的，今天怎么就没看了，要看了的话早点过来救自己啊！
封老师说刚才已经讲了的。
见没其它人说了，光军冲冲的说：“这些问题归结到一句，就是不要搞些臭名堂，什么问题都解决了。”
沅鸿见他情绪一直有，很针对自己，眼睛横着，像是抢了他的东西一样。
心里也是隐隐有些怒气。没再开笑脸说：“三位老同志，都是师傅级别，你们提的问题，我记住了，过会再解释。你们尊重我提问题，是抱着解决问题的态度，我们好商量，像175捆绑，绑使用，我是能理解的。”
“光启老师刚才提的问题，说明光启老师还认真思考了，提出了真正的问题，我很欢迎和感谢！”
“我提出这个整体量化方案，也是首次，所以能提真正的问题，抱着解决问题的态度，我是真的感谢。”
讲到这里，沅鸿看了眼光军，继续说：“但如果不是来解决问题，而是带着对本人的意见，我想我有这个权利不回答。”沅鸿也强硬起来。
光军准备插嘴，沅鸿把手一摆，说道：“请光军老师尊重一下我的发言权，我讲完了，你再讲，我想都好歹是老师，不会是专门来找我麻烦和茬子的吧？”
飞云说：“那不是，我们是对事不对人。”
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